该校针对这批学生素质一般、基础知识不扎实等情况，采取正视现实、不嫌不弃，倾力“提纯复壮”的方针策略，扎实地争取夺得丰产。他们一面实施各项评优，努力营造竞争氛围，不断催发学生的内在动力；一面主动贴近学生，因才施教地引导学生克服困难和消除各种障碍，并振奋精神全力投入攻坚克难。譬如：高三（3）班有位男生，体质较差，多次住院，且与一名女生谈恋爱，老师获悉后，每次他病愈返校，立即帮他补课，且鼓励他有啥问题应尽量找老师询问。同时，还利用各种机会，用朋友谈心的形式，启发他正确地对待学习与恋爱关系。精诚所至，金石为开。不久，该男生就逐渐转变，最后也考上了专科线。

　　不仅如此，为使祖国的花朵璀璨开放，该年段的许多老师不仅克服了儿女小、夫妻分居两地等困难，不计报酬与付出，全身心地投入教书育人工作，而且还视学生如同自己的弟妹，倾心进行呵护和关怀。该年段女生苏淑娟，家庭贫寒，母亲又患重病，曾一度面临辍学。校领导和年段老师知情后，除多次到其家中看望慰问，还带头捐款资助小苏渡难关。在社会各界和学校师生帮助下，小苏的母亲死里逃生，她本人也与同学们一起参加了高考，并考出了521分的好成绩。⊙卢子能