一、教学目的：

　　1、运用归纳法整理历史发展的线索要点，弄清历史事件发生的方位。
　　2、认识边疆危机产生的原因，看清帝国主义侵略本性，牢记“落后要挨打”的教训。
　　3、从清朝外交的成败得失中，认识清王朝的腐朽和卖国本质。
　　4、通过学习冯子材、左宗棠等人的事迹，激发学生爱国情感。

二、重点与难点：

　　重点：左宗棠收复新疆
　　难点：对19世纪70、80年代边疆危机产生原因的分析理解。

三、教学方法：以问题研讨法为主

四、教具：相关的图片、表格等

五、教学流程：

　　1、以问题导入新课
　　2、学生带着问题选读课文
　　问：（1）19世纪70、80年代列强有哪些侵华事件？它们各取得了哪些权益？能否指出列强入侵的方位？
　　　　（2）对清朝的一系列外交失败你有什么看法?
　　　　（3）为什么会发生严重的边疆危机?
　　　　（4）试评左宗棠其人。
　　3、师生共同研讨问题：
　　　　采用不同的研讨方式分析、解决以上各题，并结合直观教具适当参插必要的讲授。
　　4、学生质疑
　　5、小结
　　6、作业