● 教学目标 1．熟练运用祈使句肯定和否定的用法。 2．通过放风筝学会简单叙述一种游戏的玩法。 ● 教学用具 录音机、投影仪、风筝（图片）等。 ● 教学步骤 Step 1 Revision ※ 建议1 如有条件，本节课在室外上。真正上一节放风筝的实践课。 教单词和一些基本句型。然后在操场上课。 哪一组放风筝成功，鼓励学生用英语叙述放风筝的过程。至少说5条：1. Have a friend hold a kite. 2. Run fast against the wind. 3. Set the kite free. 4. Pull on the string. 5. The kite can fly higher and higher. 没成功的，也鼓励他们说说失败的原因。说出一两点即可。 ※ 建议2 在教室上。一边看媒体资料1-20-6.asf或动画《祈使句.swf》中情境三，一边教单词。run high then 静音 让学生一边看一边学习叙述放风筝的过程。 放音 让学生跟读，并背诵整个对话或背其中的一段。也可让学生以文段的形式叙述放风筝的过程。 Step 2 Presentation 完成第79课第二部分。并回答书中的两个问题。 Step 3 Consolidation 1. This kite can’t fly, because it’s b__________(坏了). 2. Thank ____________(谢天谢地). 3. G________(太好了)! I can do it. 4. What do the Chinese have for__________(早餐). 5．Is that so? That’s r________(对). 6. 带着风筝跑。 ______ _______ the kite. 7．让我帮你。 Let me ______ _______. Keys: broken goodness Great breakfast right Run with help you
Blackboard Handwriting
Unit 20 What’s your favourite sport?
Lesson 79
New Words Don’t throw it like this!
run then 叙述使放风筝的过程
light---high a nice kite---- want a go---- run with it---fly higher and higher
