第六教时
教材： 交集与并集（1）
目的： 通过实例及图形让学生理解交集与并集的概念及有关性质。
过程：
一、 复习：子集、补集与全集的概念及其表示方法
提问（板演）：U={x|0≤x<6,xZ} A={1,3,5} B={1,4}
求：CuA= {0,2,4}． CuB= {0,2,3,5}．
二、 新授：
1、实例： A={a,b,c,d} B={a,b,e,f}
图
公共部分 A∩B 合并在一起 A∪B
2、定义： 交集： A∩B ={x|xA且xB} 符号、读法
并集： A∪B ={x|xA或xB}
见课本P10--11 定义 （略）
3、例题：课本P11例一至例五
练习P12
补充： 例一、设A={2,-1,x2-x+1}, B={2y,-4,x+4}, C={-1,7} 且A∩B=C求x,y。
解：由A∩B=C知 7A ∴必然 x2-x+1=7 得
x1=-2, x2=3
由x=-2 得 x+4=2C ∴x-2
∴x=3 x+4=7C 此时 2y=-1 ∴y=-
∴x=3 , y=-
例二、已知A={x|2x2=sx-r}, B={x|6x2+(s+2)x+r=0} 且 A∩B={ }求A∪B。
解：
∵ A且 B ∴
解之得 s= 2 r= 
∴A={  } B={  }
∴A∪B={  , }
三、小结： 交集、并集的定义
四、作业：课本 P13习题1、3 1--5
补充：设集合A = {x | 4≤x≤2}, B = {x | 1≤x≤3}, C = {x |x≤0或x≥ },
求A∩B∩C, A∪B∪C。
《课课练》 P 6--7 “基础训练题”及“ 例题推荐”
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