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课题 |
信息与计算机（二） |
时间 |
第 周课 |
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教学目标 |
了解计算机的组成及相关知识 |
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教学重点 |
计算机的组成 |
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教学难点 |
理解计算机的存储相关知识 |
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教学方法 |
提问法、讨论法 |
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教具准备 |
投影片 |
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板书设计 |
信息技术
计算机的组成：
1硬件：中央处理器：CPU
存储器：外存储器
内存储器
输入设备：键盘、鼠标、扫描仪……
辅出设备：显示器、打印机、音箱……
2软件：
系统软件
应用软件 |
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教学过程 |
教师的教学行为 |
学生的学习行为 |
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激趣导疑 |
提问：有没有同学知道，一个完整的计算机系统包括那两部分？ |
试着回答老师提出的问题 |
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探索新知 |
演示幻灯片：《计算机的组成》
板书：
1、 硬件
2、 软件
1、 介绍计算机硬件组成
（放映图片《计算机硬件》）
继续板书：
1硬件
中央处理器：CPU
存储器：外存储器
内存储器
输入设备：键盘、鼠标、扫描仪……
辅出设备：显示器、打印机、音箱……
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观看幻灯片，了解计算机的组成：
1、 朗读
2、 观察计算机硬件图片
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3、 讲解计算机软件的有关知识
（1） 提问：你平时见到的软件有那些，它们可以怎样分类？
（2） 放映幻灯片《计算机软件》
板书
2软件： 系统软件
应用软件 |
1、 讨论并回答老师提出的问题
2、 观看幻灯片
（1） 朗读
（2） 给分析刚才同学说的软件进行正确的分类：那些是系统软件，那些是应用软件。 |
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利用新知，解决问题 |
指导学生点击“下一页”进入“小知识计算机的组成”页面，了解计算机外存储器的小知识。 |
1、 观看、讨论并分析：
1） 计算机外存储器的概念
2） 计算机外存储器包括什么设备？
3） 计算机最小的存储单位是什么？
计算机的存储单位之间怎样换算？ |
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知识回顾 |
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在重新浏览一遍课件，回顾一下本节课所学知识 |
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后
记 |
班级 |
1 |
2 |
3 |
4 |
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评价 |
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班级 |
5 |
6 |
7 |
8 |
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评价 |
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