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语言教育类
语言学
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从词汇嬗变看社会时代演进
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熟悉化——由远及近的语言艺术
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中国大陆第三次语言革命
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闽南话的咏叹调
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低年级如何进行句子训练
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教会学生形象说理
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强化口才训练提高学生素质
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略论中学语文教学的控制问题
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作文批改讲评的尝试
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小学语文教学法教材的比较研究
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适应时代要求深化小学语文教学改革
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汉语语法结构的兼容性和趋简性
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配价语法理论和对外汉语教学
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汉语中的主位与子主位
01-19
语文教育
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培养研究生中的四个结合
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面向新世纪的《三国演义》研究
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浅谈李煜词的宗教色彩
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二十世纪中国古典文学研究近代化进程论略
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略说走马楼吴简中的“老”
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秦简“当腾腾”音义商兑
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竹简《唐虞之道》“孝之杀”的思想史意义
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子思《缁衣》、《表记》、《坊记》思想试探
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“水”与中国法律起源
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汉学的内涵和外延
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理性批判与现代重建--汉语世界的文化现代性问题
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叙事的疑问与解析
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文化的与诗学的
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汉语中结构话题的语用解释和关系化
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现代汉语“形+动态助词”考察
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英语
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东西方数字九的文化对比分析与翻译
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浅谈非语言交际中的身势语
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Literal Translation And Free Translataion
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高中英语写作训练探讨
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英语教学活动中作业布置法的实践与研究
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浅谈老水手的心理历程
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《失乐园》随感
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《哈姆雷特》与《苍蝇》之比较研究
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交谈交互作用交往模式
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日语
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八代集における鹿
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日本暴力団の伝統と現状についての一考察
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关于日语モダリティ论中「タ」的所属
03-16
初級日本語学習者の言語自動処理の発達過程
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メタファーによる「くる」の派生義
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「わけだ」と「はずだ」についての一考察
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「Xほど」の用法と本質
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日本外来语
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外来語の表記
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外来语中的拗音及其他
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2000年十大新语流行语浅析
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2000年创作四字熟语解
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再说日语的节奏
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对象语
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思想政治工作与人的全面发展
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在思品课中进行创造教育
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人的主体对其科学价值观形成因素的有效把握
02-10
快乐教学
02-10
小学作文教学与思想品德教育
02-10
先秦儒家政治思想新评
02-10
陶行知健身思想研究
02-10
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实现思想政治课教学中的三个突破
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和平:中国传统政治文化之取向
02-10
美的法则与高校思想政治工作
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学习型组织与思想政治工作创新
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论思想政治教育的经济价值
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历史
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鲜为人知的太监变法
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汉字的演变及其对周边国家的影响
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“制度中人”与制度的较量
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关于禅让制度的一些看法
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试析"中国"概念之演变及其地缘内涵
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唐代的中央军事决策及其特点
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清代前期的官商
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浅谈课程改革后历史教学中怎样突出学生主体性
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中学历史教学中的审美教育与优化非智力因素
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中国社会公正的现状与趋势
09-30
先秦华夷之辩杂论
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北朝周宣帝宇文赟的荒唐旧事
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论中国古代官制的品位与官阶
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体育
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职业学校如何提高学生的终身体育意识
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现代体育课堂教学重在创新
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简论现代游泳技术与训练的发展方向 2
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简论现代游泳技术与训练的发展方向
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体育课如何发展学生个性
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动作示范在体育教学中的作用
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少年篮球运动员如何加强篮球意识的培养与训练
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浅谈学校体育与素质教育
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在体育教学中应协调好师生关系
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体育课堂中技能教学的思考
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非智力因素与小学外语教学
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高中生自主作文的构想与实践
12-29
波兰尼的默会知识理论及其教育意蕴
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优化课堂教学,减轻学生负担优化课堂教学
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精选教材是化学教学改革的关键
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新课程与教学方式和学习方式的改革
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对职高班班主任工作的两点思考
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